「オンラインで、小さい子のリトミックって意味あるんですか？」
正直に言います。最初、私もこの問いに自信が持てませんでした。
「リトミックは身体を動かしてなんぼ」「先生と直接触れ合うことが大事」——そう思っていたからです。
でも、実際にオンラインレッスンをやり続けて、考えが変わりました。
オンラインでも、ちゃんと届く。届き方が違うだけで。
今日は、対面レッスンとオンラインレッスン、それぞれの「届き方の違い」を正直にお伝えします。
対面レッスンの強み
対面には、オンラインでは代替できないものがあります。
① 身体的な感覚の共有
太鼓の振動、先生の手の温もり、他の子どもの存在感。これらはどうしてもオンラインでは伝わりません。発達支援において「身体感覚」は非常に重要で、特に感覚統合に課題があるお子さんには対面の強みが大きいです。
② 集団の空気感
他の子を「見て」「まねる」という学習は、画面越しでは薄まります。「あの子がやってるからやってみよう」という気持ちは、同じ空間にいてこそ生まれます。
③ 即時の細やかな観察・対応
子どもの微妙な表情の変化、緊張、喜びのサイン——対面では全身で受け取れます。
オンラインレッスンの強み（意外と多い）
では、オンラインはどうかというと、対面にはない強みがあることに気づきました。
① 「家」という最強の安全基地
発達が気になるお子さんに特に有効なのがこれです。
見知らぬ場所、見知らぬ人——これだけで緊張してしまうお子さんは多い。でもオンラインなら、慣れたリビング、大好きなおもちゃの横で、安心した状態で音楽に向き合えます。
実際に、教室では緊張で固まってしまうのに、オンラインでは笑顔で踊れた、というお子さんを何人も見てきました。
② 保護者の「学び」になる
オンラインでは、保護者が先生の関わり方をリアルタイムで学べます。「こういうふうに声をかけるんだ」「この歌のとき、こんなふうに身体を動かすといいんだ」——家庭での実践につながります。
リトミックは週1回だけでなく、毎日の暮らしの中で育まれるもの。オンラインは「日常に音楽を持ち込む」訓練の場にもなります。
③ 遠方でも受けられる
秋田県内だけでなく、東京、大阪、沖縄……どこからでも同じ内容のレッスンが受けられます。「近くに発達支援に強いリトミック教室がない」という悩みを持つご家庭にとって、オンラインは選択肢を広げます。
④ 振替・欠席のハードルが低い
お子さんの体調不良や悪天候でも、移動がないぶん参加のハードルが下がります。継続しやすい、というのは長期的な成長に直結します。
結局、どっちがいいの？
正直に答えます。最初は対面、慣れてきたらオンラインを組み合わせる、が理想です。
ただ、状況によってはオンラインから始める方が合うお子さんもいます。
- 人見知りや場所見知りが強い
- 外出自体がストレスになる
- 遠方で通室が困難
- まず雰囲気を試してみたい
こういった場合は、オンライン体験から始めることを私はむしろ勧めています。
うちのオンラインレッスンについて
おとうた音楽教室のオンラインレッスンは、Zoomを使って行います。
事前にご自宅で動きやすいスペースを確保していただければ、それだけでOK。楽器は不要です（あれば楽しいですが、なくても大丈夫）。
全国どこからでも体験レッスンを受け付けています。「本当に画面越しで意味あるの？」という疑問は、一度体験してみるのが一番の答えです。
おとうた音楽教室 工藤彩野
元特別支援学校教諭（12年）／リトミック講師
秋田市 / オンラインレッスン全国対応